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Q:

NPSH空氣潔凈技術是什么？

NPSH空氣潔凈技術是什么？【查看更多】

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光生物空氣消毒機 空氣凈化燈 的顯指 顯色指數(shù)指數(shù)是什么意思？一圖看懂！

顯色指數(shù)(CRI)是指光源在陽光照射下恢復物體視覺感知的能力。顯色性越高，顯色指數(shù)值越接近100，恢復物體顏色的能力越強，人眼更容易分辨出物體的顏色。 CRI是一個光源與標準光源(如陽光)相比的顏色識別的度量。CRI是一種普遍接受的指標，目前是評價和報告光源呈現(xiàn)顏色的唯一方法。 高顯色性(CRI≥90)發(fā)光體為光源，發(fā)出如晨光般柔和舒適的光線，減輕視覺疲勞，可使視野更清晰，圖像更立體;為用戶帶來高顯色性的燈光戶外照明體驗。【查看更多】

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LED照明燈具的LM90B50是什么意思？

L定義了管腔與初始管腔的百分比。 這意味著將已工作一段時間的燈具的光通量與燈具的初始光通量進行比較。L70表示流量減少到原始流量的70%，L80表示減少到80%，L90表示減少到90% B值表示數(shù)據(jù)L處的故障數(shù)據(jù)。 B10表示有10%的led不能滿足要求。 因此，LB值代表一個小時的實際壽命。 L/B是燈壽命的標準定義 例如，50000h(L90/B10)表示產(chǎn)品10%的光通量輸出降到初始值的90%以下需要50000小時。 相反，這意味著LED產(chǎn)品在工作5萬小時后，光衰的可靠性小于10%。 TM21 Tm-21:主要結合LM80報告和ISTMT報告計算整盞燈的壽命。 TM21提供了對LM80測量數(shù)據(jù)的處理方法，主要包括以下內(nèi)容: A.給出指數(shù)函數(shù)形式的數(shù)據(jù)擬合方法。 B.給出了擬合壽命(70%光學衰減壽命)的修正方法。 C.給出了生命的具體表達方法。 D.給出了在給定溫度下計算壽命的插值方法。 原位溫度測量測試(ISTMT)是在LED系統(tǒng)中對LED源盒(燈或燈)溫度的測量。簡單地說，就是燈內(nèi)LED的溫度。測量必須按照LED封裝制造商指定的溫度測量點(TMP)進行。 ISTMT報告是溫升測試報告。【查看更多】

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空氣凈化燈的殺菌扛菌凈化作用有哪些？

空氣凈化燈又稱消毒殺菌照明燈，空氣凈化燈主要作用就是分解室內(nèi)污染空氣，將室外新鮮健康的空氣與室內(nèi)空氣進行置換，從而保證室內(nèi)空氣質(zhì)量，營造一個健康舒適的生活環(huán)境的同時附帶基礎照明功能，集空氣凈化殺菌扛菌+照明功能于一體。【查看更多】

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軌道交通照明燈具設計標準

1、節(jié)能高效：照明系統(tǒng)占地鐵電力系統(tǒng)總能耗13%，地鐵照明平均能耗26w/m2，遠高于國家其他場所平均標準6w/m2，節(jié)能改造源動力巨大。 2、穩(wěn)定可靠、長壽命：在地下，人流密度高，點燈時間長、強度大，對燈具可靠性、穩(wěn)定性要求高，壽命要求長。 3、照明分多層次：出入口通道、站廳、站臺、車廂內(nèi)、軌道上，由于自然光、人流密度、舒適度等因素考慮，對照明的需求不一樣。 4、設計復雜，受限多：地鐵系統(tǒng)包括強弱電系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、營運系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)等，照明設計不僅需要光照效果和人體感受，還需照顧其他子系統(tǒng)。 5、突出藝術性、文化性和城市風貌：地鐵環(huán)境裝飾更多突出城市的特點和風貌，照明設計需要和環(huán)境裝飾風格一致，起烘托映襯作用。 6、抗震性強：地鐵車廂內(nèi)有一定震動，站臺和站廳在列車經(jīng)過會有震動。【查看更多】

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如何有效地避免眩光？什么是眩光？有什么危害？

視野內(nèi)有亮度極高的物體或強烈的亮度對比，所造成的視覺不舒適稱為炫光，炫光是影響照明質(zhì)量的重要因素 由于亮度分布或亮度范圍的不適宜，或存在極端的亮度對比，以致引起不舒適感覺或降低觀察細部或目標的能力的視覺現(xiàn)象，統(tǒng)稱為眩光。 如果人眼接觸到眩光，就會感到刺激和緊張，長時間在這種條件下工作，會產(chǎn)生厭煩、急躁不安和疲勞，對人們的生產(chǎn)和生活造成很大的影響。 眩光按對于視覺的影響程度不同，可分為不舒適眩光和失能眩光。 （1）不舒適眩光 視覺僅有不舒適感，會造成分散注意力的效果，但短時間內(nèi)并不一定減低視覺對象的可見度，這樣的眩光稱為不舒適眩光。 （2）失能眩光 由于光源的位置靠近視線，使視網(wǎng)膜像的邊緣出現(xiàn)模糊，從而妨礙了對附近物體的觀察，降低視覺對象的可見度，如果側向抑制它，還會使對于這些物體的可見度變得更差，這樣的眩光為失能眩光。 眩光按形成的機理分為四類：直接眩光、間接眩光、反射眩光和對比眩光。 （1）直接眩光 直接眩光是在觀察物體的方向或在接近視線方向內(nèi)存在的發(fā)光體所產(chǎn)生的眩光。在建筑環(huán)境中，透過玻璃的太陽光、發(fā)光頂棚及燈具內(nèi)的光源等，當這些光源過亮時，就會產(chǎn)生直接眩光。 （2）間接眩光 與直接眩光不同的是，在視野中存在著高亮度的光源，卻不在觀察物體的方向，這時它引起的眩光就是間接眩光。 （3）反射眩光 由反射所引起的...【查看更多】

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教育照明標準不達標有什么傷害？

一、教育照明照度低會帶來怎樣的危害？ 《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出凡教室均應裝設人工照明，且教室課桌面上的維持平均照度值不能低于300lx，其照度均勻度不應低于0.7；教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度值不低于500lx，照度均勻度不應低于0.8。若教室照明遠低于標準值，眼睛的瞳孔會開到最大，并且為了攝入足夠的光線，學生的頭部會不自覺的底下，導致眼睛離書本的距離過近，如果經(jīng)常這么近距離看書、寫字，就會使眼睛的調(diào)節(jié)異常緊張，從而形成近視。 　　二、教育照明眩光會帶來怎樣的危害？ 《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出教室的統(tǒng)一眩光值（URG）不宜大于19，長時間眼睛被強光照會致盲。 　　三、教育照明顯色指數(shù)低會帶來怎樣的危害？ 《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出教室光源的顯色指數(shù)不宜小于80。過低的顯色指數(shù)影響學生眼晴對物體色彩的識別，使物體不能呈現(xiàn)出其真正的顏色，這種情況如果持續(xù)下去，極易造成學生的色盲或色弱等問題。 　　四、教育照明光頻閃會帶來怎樣的危害？ 光頻閃容易分散學生的注意力，降低學習的效率。學生的眼睛為了適應燈的頻率變化，需要不斷地進行自主調(diào)節(jié)，持續(xù)長時間就會讓眼睛產(chǎn)生極度疲勞。 　　五、教育照明色溫偏高偏低會帶來怎樣的危害？ 《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中指出教室宜采...【查看更多】

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LED教育燈教室燈的顯示指數(shù)也就是Ra指數(shù)為什么要90以上？

事物的最真實、最原始的色彩。 那么，太陽光屬于自然存在的，人類以及其他生物演變過程中，逐漸適應了的光源，因此普遍的認為，太陽光是最健康無害的。然而，現(xiàn)實生活中，很多時候我們需要人造光源來滿足我們生活所需，但是，光源也有優(yōu)劣之分。 一般以顯色指數(shù)多少來區(qū)分： Ra：90-100 優(yōu) Ra：80-89 良 Ra：60-79 普通 Ra：40-59 差 Ra：20-39 較差 能夠表現(xiàn)物質(zhì)本來的顏色的光源，其顯色指數(shù)越接近100，顯色性越好。Ra達到90，說明此光源以接近了太陽光了，那也就表示顯色性基本趨近太陽光；那么題主也說到了護眼燈，這塊的話，個人理解是：光源的顯色指數(shù)接近100，只能說明次光源基本還原實物的原始色彩，同時，光源接近太陽光，能到達一個不傷眼的作用。 首先回答一下，顯指97是什么概念：單講顯指的話，這已經(jīng)是接近完美的表現(xiàn)了！ 理論上最高的顯指是100，目前能達到100顯指的都是熱發(fā)光原理！太陽，白熾燈等才能達到100的顯指！別的發(fā)光原理顯色指數(shù)只能盡量接近100~ LED教室燈顯色指數(shù)能做到90的，說明廠家在顯指這個參數(shù)下功夫了！顯指是一個比較直觀地能影響長時間觀察情況下人眼舒適度的一個參數(shù)！顯指太低對人眼影響的例子最明顯的就是我們進燈光條件不佳的服裝店的感覺，出來后發(fā)現(xiàn)服裝店的顏色跟太陽底下有色差！ 人...【查看更多】

Q:

怎么簡單粗暴看LED燈是否有頻閃？

簡單一招：直接用手機的拍照功能近距離對著燈具（不同品牌可能有差異，如果兩臺不同品牌手機拍攝均無波紋），說明該燈具是沒有頻閃護眼的，如果有畫面波動感，說明是有頻閃。【查看更多】

Q:

光源的分類明細

光源的分類： ①燃燒發(fā)光 ②白熾發(fā)光：白熾燈、鹵鎢燈 ③氣體放電放光：熒光燈、汞燈、鈉燈、金屬鹵化物燈 ④場致發(fā)光，激光：無極燈、氙燈 注釋：LED是晶體的光電效應發(fā)光，是屬于“冷光源”固態(tài)發(fā)光光源白熾燈屬于第一代光源，普通熒光燈為第二代光源，除熒光燈外，其它氣體放電燈為第三代光源，第四代光源(X射線激光)是繼第三代氣體放電光源以后，人們正在探索之中的新一代光源，它在亮度、相干性和時間結構上都大大優(yōu)于第三代氣體放電光源。【查看更多】